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原标题:深化“四大类”改革 让每个孩子享有公平而有质量的教育
7月19日上午,中共中央举行新闻发布会,介绍和解读党的二十届三中全会精神。在发布会上,针对如何通过进一步深化改革,加快缩小教育的城乡、区域、校际、群体差距,让每个孩子都能享有公平而有质量的教育这一问题,教育部党组书记、部长怀进鹏表示,我国的教育普及水平已经实现了历史性跨越,下一步,将推动实现从“有学上”到“上好学”。
怀进鹏介绍,下一步,我们将把高质量发展作为各级各类教育的生命线,把促进公平融入到深化教育综合改革的各方面、各环节,推动实现从“有学上”到“上好学”的根本性转变。重点深化“四大类”改革。
将针对学龄人口峰谷变化做好前瞻性布局
一是在资源配置上,突出扩优提质,加大优质教育资源供给。我们将针对学龄人口峰谷变化做好前瞻性布局,优化区域教育资源配置,建立同人口变化相协调的基本公共教育服务供给机制。完善义务教育优质均衡推进机制,深化集团化办学和城乡结对帮扶,促进新优质学校成长,让群众认可的“好学校”越来越多。
以学生为本 加强素质教育推进“双减”改革
二是在教育教学上,突出学生为本,加强素质教育,促进全体学生全面发展。我们将落实立德树人根本任务,不断提高思政课的针对性和吸引力,加强培养学生的体育兴趣、审美能力和劳动习惯,全面普及心理健康教育,促进学生健康成长。持续推进“双减”改革,全面提升课堂教学水平,提高课后服务质量,强化核心素养培养。
尊师重教 建设高素质专业化教师队伍
三是在保障机制上,突出尊师重教,建设高素质专业化教师队伍。我们将进一步健全中国特色教师教育体系,深入实施“国家优秀中小学教师培养计划”,依托“双一流”高校扩大高水平中小学教师培养规模。推进优秀中小学校长、教师到乡村学校、薄弱学校任教。完善保障激励机制,支持教师下得去、教得好、发挥带动引领作用。
数字赋能 打造中国版人工智能教育大模型
四是在新路径开辟上,突出数字赋能,发挥智慧教育新优势。大力推进智慧校园建设,打造中国版人工智能教育大模型,探索大规模因材施教、创新性与个性化教学,更好满足群众“上好学”的需要。
[来源:央视网 编辑:王荣]09/07 14:27 /
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09/06 07:55 / 青岛早报
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08/22 11:24 / 青岛日报
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08/12 08:33 / 青岛日报
公共文化从阵地到大地。让文化融入城市的风貌,让文化增添幸福的砝码,让文化加持旅游的底蕴。城市的一刻钟公共文化圈,像身边的便利店一样可以随时“邂逅”,庸常的生活便因无数个文艺在场的理由,而变得美好生动。