教育部谈浙江减负方案:减负不是一刀切 要有增有减

原标题：教育部回应浙江“减负征求意见稿”争议：减负并非一刀切 而是有增有减

央视网消息：减负一直是备受关注的问题，近日，《浙江省中小学生减负工作实施方案(征求意见稿)》中公布了33条减负方案，其中拟规定小学生晚9点、初中生晚10点可经家长确认拒绝完成剩余作业，引起了社会的广泛关注。在5日教育部召开的新闻通气会上，针对减负问题，教育部相关负责人予以回应。

教育部基础教育司副司长 俞伟跃：浙江的减负33条，是一个面向社会征求意见的方案，目的就是要根据大家的反映和人民群众实际的感受，进一步完善。

针对减负，教育部相关负责人表示，减负不是一刀切，而是要减掉不合理的负担，增加合理内容。

教育部基础教育司副司长 俞伟跃：减轻中小学生过重负担，不能简单地缩短在校时间，减少作业量，降低课业难度。我们要把不合理的负担减下来，减去强化应试机械刷题，校外超前超标培训等不合理负担，有些欠缺的，像劳动教育、美育、体育锻炼的，甚至还要增加上去。

俞伟跃同时表示，减负不是降低课程标准，也不是让学生没有任何负担，要避免出现无差别的全体减负、无目的的盲目减负、不顾实际的强制减负。

教育部基础教育司副司长 俞伟跃：学业负担，感受因人而异，有的家长提出不要再给我的孩子减负，有的专家认为学生负担不应该越减越轻，有的提出要继续将减负进行到底。这也说明推进减负工作，必须遵循规律，综合考虑各方的诉求，把握好度。