戴上神奇眼镜看食物去哪了 VR课堂引学生热议

原标题：戴上神奇眼镜看食物去哪了

3月 28日上午，市实验小学五年级的20多位学生上了一堂神奇的科学课——“食物去哪了”。他们在老师的引导下通过VR技术进入人体来了解消化系统，奇妙的体验让学生们发出阵阵尖叫。

学生化身“小馒头”进肚

“我们吃下去的食物去哪里了? ”老师提问之后，学生们马上活跃起来，“胃”“肠”等等词儿出现在学生的答案中。那么这些人体器官在哪里，又是什么样子?食物吃进去之后被怎么消化吸收了?学生们迟疑了，毕竟谁也没见过食物的消化过程，“可能在胃里被碾碎了，要是能像《神奇的校车》说的那样，坐校车进肚子里看看就好了。 ”有同学说。

“那就让我们化身成小馒头，进入消化系统看看食物的消化吸收过程吧! ”老师话音一落，学生们就迫不及待地戴上了VR眼镜。像坐滑梯一样从食道滑落，在蠕动的胃里看食物被软化、搅拌，学生们戴着眼镜，不断兴奋地和同学讨论着自己看到的景象。戴着VR眼镜的学生一会儿往前探头，看看“脚下”黑洞洞的食道，一会转身360度，参观胃壁的全貌。同桌两人，一人负责观看、描述，一人负责记录，再对调角色进行，一堂课里，学生轻松地了解了消化系统知识。 “太有意思了，这个还能看什么? ”“我还想看看海底世界。 ”“有没有太空的课程?能亲眼看到真是太神奇了，今天课上的内容我肯定忘不了! ”下课后，学生们还沉浸在VR的景象和学到的知识里，和老师讨论着这一新技术的应用。

抽象的科学课变生动

市实验小学邓晓红校长介绍，VR技术能够为学生提供日常生活中无法接触的场景，并给学生带来身临其境的学习沉浸感，是未来非常好的教育创新工具。当然，用好VR并不容易，从去年开始，市实验小学就在研究如何使用VR进行教学，目前学校老师和开发团队找到了通过教学难点、场景需要和学生任务进行VR教学应用结合点。

本次同学们所上的 “食物去哪了”VR科学课解决了科学老师们长久以来讲授人体消化知识时的难点。市实验小学教导处副主任刘楠介绍：“人体消化知识对学生来说比较抽象，之前我们就想过如果让学生变成小馒头，自己到人体消化道里走一圈就好了。现在使用VR技术，这个想法就变成现实了。从第一堂课同学们的反应来看，这个方式的教学效果非常好。 ”

当天，来自广东的40多位教师观摩了这堂课。

技术将用于海洋教育等

这堂科学课由市实验小学教研团队与青岛出版集团旗下数字时间专业VR团队合作策划，由数字时间团队完成课程开发。这是市实验小学在教育教学中使用VR手段的第一堂课，后续双方将继续合作，陆续将VR技术应用于更多学科中。

据青岛出版集团项目负责人介绍，数字时间专注依托教材资源进行VR教育内容开发，一直通过与学校深度挖掘教学需求的方式开发VR课程、推动VR教育进校园。目前，陆续完善VR科学教育、VR海洋教育的教学内容。本周，公司与HTC VIVE签署战略合作协议，共同建设“VR阅读与创新教育示范平台”，未来将推出更多VR教育创新内容资源和服务模式，服务更多学校推进教育创新。

青岛晚报/掌上青岛/青网 记者 赵黎